О книге:
В учебно-медицинском руководстве освещены теореологически-методические основы и предоставлены практические рекомендации по формированию коммуникативной деятельности, проведению психокоррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями в условиях дошкольного учебного заведения. Описано этапы задания, методы и принципы, содержание коммуникативного тренинга этой группы. Руководство предназначено для практичных психологов, педагогов, логопедов и воспитателей дошкольных учебных заведений, а также студентов, обучающихся по специальности "Специальное образование (логопедия и специальная психология)". Кроме того, руководство, безусловно, заинтересует родителей детей с особлыми образовательными потребностями.
Адаптированный продукт, может использоваться для детей с особыми образовательными потребностями.